隨著數碼化浪潮席捲全球，教育領域也正經歷前所未有的變革。然而，這股浪潮在帶來便利與效率的同時，也讓學校面臨日益嚴峻的網絡安全威脅。為了協助香港本地的中小學及大專院校提升網絡安全防護能力，香港互聯網註冊管理有限公司（HKIRC）與資訊科技教育領袖協會（AiTLE）攜手推出了《香港學校網絡安全指南》。這份指南旨在建立一套系統化且實用的網絡安全框架，不僅要保障學生與教職員的個人資料安全，更要維持教學運作的穩定性，其重要性不言而喻。本文將深入探討該指南的核心內容、實際應用及其對教育界產生的深遠意義。
多方合作與國際標準的融合
《香港學校網絡安全指南》並非閉門造車的產物，而是整合了本地與國際的專業力量。除了香港警務處網絡安全及科技罪案調查科、羅兵咸永道香港DarkLab等本地合作夥伴的經驗外，指南還參考了國際權威標準，如美國國家標準技術研究院（NIST）的「網路安全框架」，以及香港教育局和數字政策辦公室的相關指引。這種廣泛的合作確保了指南的專業性、實用性與前瞻性。指南涵蓋了四大主要範疇：即用式網安政策模板、實際案例參考、典型事故應對流程，以及推薦的網安配置清單。這些內容相互補充，形成一個完整的網絡安全防護體系。
即用式網安政策模板：構建堅實的防護基礎
即用式政策模板是《香港學校網絡安全指南》的一大亮點。它為各級學校提供了一套全面且靈活的信息科技安全規範，涵蓋了自攜裝置守則、密碼策略、多因素身份驗證（MFA）、電子郵件保安、人力資源管理、安全事件通報等多個方面。過去，由於缺乏統一的標準，各學校的網絡安全防護水平參差不齊。現在，有了這份即用式政策模板，學校可以根據自身的營運需求進行調整和落實，有效填補了防護上的漏洞。更值得一提的是，該政策還納入了零信任架構理念，通過角色基礎訪問控制來限制權限，從而有效杜絕單一帳號被入侵後可能造成的全系統風險。這種防禦思維的轉變，對於提升學校的整體網絡安全水平具有重要意義。
案例分析與應對流程：從理論到實踐的橋樑
理論學習固然重要，但實踐經驗更為寶貴。《香港學校網絡安全指南》特別加入了多個具體的案例分析，讓學校能夠從真實情境中理解如何分類敏感資料、設定存取規則，以及選擇適當的無線設置與加密方式來提升保護層級。例如，在面對勒索軟件攻擊或釣魚郵件時，通過預先制定明確的程序和演練，可以迅速識別漏洞並採取有效措施，從而最大限度地減少損失。這些案例不僅增強了理論指導的可操作性，也有助於培養師生及IT人員的危機應變能力。此外，指南還詳細列出了包括勒索軟件感染、帳戶入侵及網站篡改等常見事件的處理步驟，從初期偵測到後續恢復都有明確的指引，以符合法例要求並最大限度地降低影響。
技術配置與持續提升：打造全方位的防禦體系
除了政策和流程上的指導，《香港學校網絡安全指南》還提供了具體的技術配置建議。它推薦部署入侵偵測系統（IDS）、分段式網絡結構以及定期漏洞掃描和滲透測試，以縮短黑客的潛伏時間，提高整體防禦效率。同時，指南還鼓勵學校利用免費資源，如「Cybersec Infohub」資訊共享平台與員工培訓課程，以促進持續提升全方位的防護能力。這種軟硬兼施的策略，有助於學校建立一個更為完善的網絡安全防禦體系。
展望未來：持續完善與共同合作
《香港學校網絡安全指南》的推出，是香港教育界應對數碼轉型挑戰的重要一步。它不僅為不同類型和規模的院校提供了切合實際需求且易於執行的方案，也通過結合理論與案例，加強了師生對信息安全意識的認知。更重要的是，此舉有助於推動政府部門、市場機構與教育界三方合作，共同打造一個更堅固、更智慧化的數碼防護環境。
展望未來，隨著新興技術如生成式人工智能的不斷發展，網絡安全威脅也將變得更加複雜多變。因此，各間學校需要積極採納《香港學校網絡安全指南》，不斷完善內部制度和技術手段；同時，也需要加強師生培訓，提高全體成員的警覺性，共同抵禦日益複雜多變的威脅。只有這樣，香港的教育體系才能在保障信息隱私與維持教學質量之間取得平衡，推動智慧城市建設邁向更高水平。同時，也需要不斷更新和完善《香港學校網絡安全指南》，將新興技術納入監管視野，以適應快速變化的信息科技環境。
資料來源:
[3] www.wepro180.com
[4] www.wenweipo.com
[5] www.i-cable.com
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