「我的書寫時光」節目以獨特的方式，將四位作家的人生經歷與創作源泉串聯成一部關於成長的四部曲。節目主持人謝哲青走訪作家們的故鄉，深入探討他們追尋城鄉記憶與文學養分的過程，首部曲聚焦於楊富閔的童年，透過對童年物件與記憶的挖掘，揭示了作家創作的根源。
童年記憶的文學養分
「我的書寫時光」首部曲選擇楊富閔談論童年，並非偶然。楊富閔的作品，如《花甲男孩》和《休書》，都深深植根於他的童年經驗。在作品《休書》中，楊富閔描寫了對興南客運最初的記憶，這份記憶源自於小學一年的時光，也成為了他日後創作的重要素材。節目中，謝哲青與楊富閔一同回到台南，重溫作家童年時光，透過對故鄉的走訪，更深入地理解了楊富閔作品中對地方記憶的描繪。童年時期所經歷的環境、人事，往往會在潛意識中留下深刻的印記，這些印記不僅影響著個人的性格發展，也成為了文學創作的靈感來源。楊富閔的生活寫作課，更強調了童年物件的重要性，這些物件不僅是物質的存在，更是承載著情感與記憶的載體，透過對這些物件的細膩觀察與描寫，可以喚起人們對童年的美好回憶，並从中汲取創作的養分。
走出攝影棚，在地景中尋找書寫靈感
「我的書寫時光」的獨特之處在於，它並非在傳統的攝影棚中進行訪談，而是選擇走出戶外，深入作家們的故鄉，在他們熟悉的地景中進行對談。這種方式不僅讓節目更具真實感，也讓觀眾能夠更直觀地感受到作家們的創作環境與靈感來源。謝哲青帶領觀眾走訪楊富閔的童年故鄉，感受台南的風土人情，聆聽作家對童年記憶的細膩描繪。在地景中尋找書寫靈感，是一種重要的文學創作方法。作家們往往會從自己所處的環境中汲取靈感，將對自然、對社會、對人生的觀察融入到作品中。透過對地景的描寫，可以營造出特定的氛圍，表達特定的情感，並引發讀者的共鳴。
從個人經驗到普遍情感的共鳴
「我的書寫時光」不僅僅是一部關於作家個人經歷的節目，更是一部關於成長、關於記憶、關於故鄉的節目。楊富閔的童年故事，雖然是個人的經歷，但其中所蘊含的情感卻是普遍的。對童年的懷念、對故鄉的眷戀、對親人的思念，這些情感是每一個人都可能經歷的。節目透過對楊富閔童年故事的細膩描繪，喚起了觀眾對自己童年記憶的回憶，並引發了對普遍情感的共鳴。這種共鳴不僅讓節目更具感染力，也讓觀眾能夠更深入地理解作家作品的內涵。節目後續將由蔣亞妮談「青春期」、平路談「踏入社會」、盧建彰談「你想成為什麼樣的人」，將以更廣泛的視角，探討不同人生階段的成長與蛻變，相信也能夠引起更多觀眾的共鳴。
「我的書寫時光」以其獨特的節目形式和深刻的內容，為觀眾呈現了一場關於文學、關於成長、關於記憶的視聽盛宴。透過對四位作家的深入對談，節目不僅揭示了作家創作的根源，也引發了觀眾對自身經歷的反思。這部節目不僅是一部文學節目，更是一部關於人生的哲學思考，它提醒我們，要珍惜自己的記憶，要關注自己的故鄉，要勇敢地追尋自己的夢想。未來，期待「我的書寫時光」能夠繼續探索更多作家的故事，為觀眾帶來更多關於文學與人生的啟發。
