香港教育局於2025年5月29日向全港資助中小學發出通告，宣布新學年「營辦/擴大營辦開支」津貼額將進行調整，各分項津貼平均削減約一成。這一措施是教育局為達至節省62億元的目標而推出，旨在優化及整合現有資源，同時強調不會影響教育質素和編制內教職員薪酬[1][3][4]。本文將詳細探討這一政策調整的背景、具體內容及其對學校運作的影響。
背景與重要性
近年來，香港政府面對財政壓力與人口結構變化等多重挑戰，公共資源分配成為社會關注焦點。教育作為社會發展的基石之一，其資源運用效率直接關係到下一代成長與未來競爭力。因此，教育局在維持教育質素的前提下推動津貼整合與削減計劃，不僅回應了財政紀律的要求，也體現了對公共資源合理運用的重視。
政策內容詳述
根據教育局最新公布的通告，「營辦/擴大營辦開支」整筆津貼、「綜合家具及設備津貼」等主要項目均會進行撥款額調整。其中，「擴大/營辧津貼」及各分項津貼將減少約一成[1][2][4]。此外，「全方位學習津貼」、「姊妹學校計劃津貼」及「戶外教育營計劃」三項亦被整合為「全方位學習及姊妹學校津貼」，進一步簡化行政流程並提升資金使用效率[2][3]。
值得注意的是，雖然部分項目撥款有所減少或整合調整幅度較大（如個別分項削減一成），但整體而言平均降幅僅佔全部相關資助的約2%，且薪金相關的教師薪酬補助不受影響[3][4]。這顯示當局在節流之餘仍盡量降低對學校日常運作和教學活動的直接衝擊。
對學校運作的實際影響
對於大部分資助中小學而言，「營辦/擴大營辦開支」等非薪金類別的補助主要用於支付水電費、維修保養、教材採購及其他日常行政支出。這些經費若大幅縮減或未能按通脹率調整（如今年所有分項均不設通脹加幅），可能導致部分規模較小或資源基礎薄弱的學校面臨更大壓力[5]。
不過亦有觀點認為此舉可促使校方更審慎規劃預算、加強內部管理效能並尋求創新方法以維持教學品質。例如透過跨校合作共享設施、引入數碼化管理工具等方式提升成本效益；同時亦可鼓勵社區參與和企業贊助以補充部分缺口。
此外值得留意的是：儘管整體降幅有限且重點保障教師待遇不變, 但長期來看若持續缺乏足夠彈性空間應付物價上漲或其他突發需求, 仍可能間接削弱某些特色課程或課外活動發展空間——特別是在當前強調多元智能培養與全人教育的時代背景下, 如何平衡財務紀律與創新活力成為重要課題。
總結與展望
綜上所述, 新一輪資助中小學「營辦/擴大營辦開支」等各類補助之削減雖屬必要之舉以回應公共財政現實需要; 然而其執行過程必須兼顧公平性原則並確保核心教學不受干擾——正如當局所強調: 「在不影響教育質素前提下推動改革」。未來除了繼續監察政策落實情況外, 亦需積極探索更多元化融資渠道(如公私合作模式)以及強化校本管理能力建設; 讓每一筆公帑都能發揮最大效益支持莘莘學子健康成長成才之路!
總括而言: 「節流不忘育人本心」、「改革須兼顧穩定發展」。只有這樣才能真正實現優質均衡普及基礎教育的長遠目標!
資料來源:
[2] news.mingpao.com
[5] www.tkww.hk
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