花蓮女中高三畢業生前往東華大學體驗獨木舟，不僅享受划船樂趣，更提前感受大學生活。近年來，大學積極推動與高中端的合作，提供學生更多元的學習體驗與升學管道。國立東華大學不僅提供獨木舟等戶外活動體驗，更與花蓮高農合作，共同開辦農經人才培育專班，為高職學生提供升學機會。這些舉措不僅豐富了學生的課外生活，也促進了教育資源的共享與發展。
東華大學作為臺灣解嚴後第一所民主時代的國立大學，以及東臺灣第一座研究型大學與綜合型大學，在高等教育領域扮演著重要的角色。其學術領域規模在國立大學中名列前茅，並擁有超過1000名國際學生，展現其國際化的特色。東華大學不僅致力於學術研究，也積極參與社區服務與推廣教育，為地方發展貢獻力量。
獨木舟體驗活動的推廣，體現了SDG 11「永續城市與社區」的精神。透過戶外活動，學生們能夠親近自然，培養對環境的保護意識。同時，東華大學也積極推動SDG 04「教育品質」，透過ARVR虛擬實境等新興科技，提升教學品質，為學生提供更豐富多元的學習體驗。富里國中師生至東華大學體驗獨木舟和高空探險活動，便是此一理念的具體實踐。
東華大學與花蓮高農的合作，更體現了教育資源共享的趨勢。花蓮高農校友會理事長包念華積極促成兩校合作，共同開辦農經人才培育專班，為高職學生提供升學管道，也為農業發展注入新的活力。這種跨校合作模式，不僅能提升學生的學習機會，也能促進兩校的發展與交流。此外，透過參與獨木舟等戶外活動，學生們不僅能鍛鍊身體，也能培養團隊合作精神和應變能力。
近年來，越來越多學校重視學生的身心發展，積極推動多元化的學習體驗。臺北市天主教靜修中學也規劃獨木舟航行體驗活動，並邀請專業教練指導，確保學生的安全。香港青年協會也關注青少年在成長過程中遇到的困境，透過選拔和培訓，鼓勵他們堅持信念，跨越難關。這些案例都顯示，教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養學生的綜合素質和適應能力。
展望未來，東華大學將繼續秉持其民主、開放、多元的辦學理念，為學生提供更優質的教育資源和學習環境。同時，也期待能與更多高中端學校合作，共同推動教育創新與發展。透過多元化的學習體驗和升學管道，為學生們創造更美好的未來，並為社會培養更多優秀的人才。獨木舟體驗活動、跨校合作專班等舉措，都將成為東華大學推動教育發展的重要助力。
