桃園市政府教育局積極推動食農教育，鼓勵學校發展在地化食農課程，透過種菜、體驗農事等方式，培養學生對食農的認識與興趣。此舉不僅提升了學生的健康意識，更在社區中種下了友善環境、永續發展的種子。食農教育的推廣，已成為桃園市教育體系中一股重要的力量，並逐漸展現其深遠的影響。
桃園市政府教育局推動「友善環境健康好餐」的食農教育，旨在讓學生認識食農產銷的完整過程，並結合循環經濟耕作及科技農牧理念。透過實際參與種植、收穫、料理等活動，學生得以親身體驗食物的來源，了解食物與環境之間的緊密關係。這種體驗式的學習，不僅能提升學生的學習動機，更能培養他們對土地的尊重與愛護。大紀元新聞網與台灣好新聞均報導了此項舉措，強調了桃園市教育局在食農教育上的積極投入。
食農教育的實踐形式多樣，學校可以結合校園環境，發展特色食農課程。例如，食農教育資訊整合平臺分享的案例，學校利用校園周圍的水稻田與蔬菜作物，設計教案，讓學生認識水資源、體驗農事、品嚐在地美食，從而深入了解米食文化。此外，食農教育也可以延伸至社區，透過與農民合作、參與農場體驗等方式，讓學生更深入地了解農業生產的過程。YouTube上的大愛新聞也報導了食農教育種菜賣菜一手包辦的案例，顯示了學生在食農教育中不僅學習知識，更參與實際的生產與銷售，培養了他們的責任感與創業精神。
食農教育的意義不僅在於提升學生的健康意識與環境意識，更在於培養他們的永續發展觀念。透過了解食物的生產過程，學生可以更珍惜食物，減少浪費。同時，食農教育也鼓勵學生關注在地農業，支持在地農民，促進地方經濟的發展。Facebook上的「食農教育點子膠囊」社團，更是提供了一個資訊交流的平台，讓食農教育的推廣者們可以分享經驗、互相學習，共同為食農教育的發展貢獻力量。食農教育的推廣，不僅是教育的創新，更是對未來社會的投資，為培養具備永續發展能力的人才奠定基礎。
