近半受訪SEN兒童家長曾遭不友善對待，望旁人包容勿擺上網
引言
在香港的社會中，特殊教育需求（SEN）兒童的家庭面臨著諸多挑戰，不僅要應對學習和生活上的困難，還要承受社會的偏見和誤解。近日有調查顯示，近50%的受訪SEN兒童家長曾因子女的行為而受到不友善的對待，包括被投以奇異目光、指責或甚至嘲笑的情況，這不僅讓家長感到無奈，更加重了他們對社會包容性的渴望。本文將深入分析這一現象，探討背後的原因和解決方案。
調查結果概覽
根據香港基督教女青年會於去年9月至10月進行的調查，520名有SEN孩子的家長中，有46.7%的家長反映曾因子女行為而遭不友善的對待。這一數字揭示了社會對SEN兒童及其家庭的普遍歧視和缺乏理解。結果的不正面影響，讓家長們希望社會能給予更多的包容與理解。
不友善對待的具體情況
在具體的情況中，有43.1%的家長表示曾遭遇過奇異目光的投射，這在公共場合尤其明顯，而31.7%更是受到嘲笑，28.7%則被指責。這些行為不僅讓SEN兒童感到不安，也給予了家長極大的心理壓力，使他們在外出時選擇更加謹慎的行為，以避免可能發生的尷尬。
這些調查數據顯示，近72.7%的家長會選擇立即帶走子女，表現出在遭遇不友善對待時的一種自我保護反應。這反映了家長在面對外部世界的衝突時的脆弱與無助，以及他們對自身與子女需求的迫切保護。
造成不友善對待的原因
那麼，為什麼在社會上還會存在這樣的歧視呢？首先，很多人對於SEN的了解非常有限，對其行為背後的原因認識不足，容易將其視為不文明或不禮貌的表現。由於缺少正確的認識，常常導致誤解甚至是不友善的對待。
其次，社會的標準化要求對於個體的行為表現有著較高的期待，而SEN孩子的行為規範無法達到這些標準，從而引起社會的排斥和疏遠。這樣的刻板印象在日常生活中似乎也隨處可見，家庭和學校的教育作用雖然日益被重視，但仍未足夠深入到每個社區和個體中。
如何改善對待SEN家庭的態度
要改善SEN兒童及其家庭的社會環境，公眾教育是不可或缺的一環。透過開展專題講座、社區活動等形式，來提升公眾對SEN的認識和理解，促進包容性文化的建立，是當前非常重要的課題。
此外，媒體的報導和宣傳也應該多一些正面的新聞與成功案例，向社會展示SEN兒童的特長與優勢，讓大眾看到這些孩子所具備的獨特品質與潛力，而不僅僅是他們的行為特徵。
結尾
在這個多元的社會中，每個人都應該受到尊重和理解。SEN家庭面臨的挑戰需要整個社會一起來共同面對與解決。我們不僅要對SEN孩子持包容的態度，也要對他們的家庭展現支持與鼓勵。唯有如此，才能真正實現一個包容的社會，讓每個個體都能在其中發光發熱。
如果我們能增強包容性，提供更好的支持和理解，那麼這些家庭的經歷將不再是孤獨的旅程，而是每個人一起走向希望的開始。
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資料來源：
– 近半受訪SEN兒童家長曾遭不友善對待
