邊緣眾生的我，面對「派0班」的真相
在香港這個繁華的城市中，教育的競爭往往如同狂風驟雨，讓人措手不及。近期，兩所小學的命運成為了我們社會中的一個新的焦點：黃大仙天主教博智小學和南區鴨脷洲街坊學校，因為招生不足而被教育局斷然「派0班」【1】。這篇文章，無論從何時何地切入，都不應該只是一組冷冰冰的數字。
殺校的風暴
我的視角總是停留在那些最容易被忽視的角色身上。今天，我看到的是教師們低垂的肩膀、父母的擔心眼神，在這場學校「殺校」的狂潮中，他們是無辜的受害者。當我們談論到教育體制的運作，這些小小的人物成為了棋盤上的棋子，隨時就可能被犧牲。
教育局的決定動搖了整個社區的安定，尤其是家長們面對未來的無助。我聽說有的家長因為這個消息而倍感焦慮，他們甚至會在夜深人靜的時候思考：我的孩子，是否還能在這片土地上獲得一個公平的教育機會？
數據背後的故事
根據報導，閒暇之際，我發現這來自香港教育局的一份文件上，顯示兩所學校的運作和生存都面臨前所未有的壓力。同時，還有來自不同媒體的數據和分析，指出在香港，越來越多的小學因為調整政策而被迫關門營業【2】【3】。這樣的現象，背後的原因更是耐人尋味。
教育其實是一樁人心的交易。家長們用信任和期待投資在學校上，而學校則需要在這個信任的基礎上，絞盡腦汁來確保招生。而現在，當教育局強迫兩間學校進入「派0班」的境地，所謂的光明未來似乎離我們越來越遠。
反思與未來
未來的路在何方？無論是政策的改變還是學校的運營，當前的制度早已無法迎合現實的需求。或許，我們應該進一步思考：教育的本質究竟是什麼？是數字間的競爭，還是培育無數孩子的心靈？
這次的事件，無疑是對我們教育體制的一次深刻反思。我希望各地的教育工作者、政策制定者以及每一位關心教育的人士，都能夠站在那些邊緣人物的視角來思考，探究如何在這個動盪的時代，為每一個孩子創造出一個更加公平的學習環境。
未來的某一天，也許會有更多的人為這個問題發聲。但在那之前，讓我們先珍惜眼前的每一次交流，每一次共鳴，因為它們都可能是改變的開始。
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資料來源：
– 殺校｜黃大仙天主教博智小學、南區鴨脷洲街坊學校小一「派0班」
– 教育局：天主教博智小學、鴨脷洲街坊學校今年被「派0班」小一
